Warning: Declaration of Suffusion_MM_Walker::start_el(&$output, $item, $depth, $args) should be compatible with Walker_Nav_Menu::start_el(&$output, $item, $depth = 0, $args = Array, $id = 0) in /home/users/s/stwolf/domains/kuzn-sch.ru/wp-content/themes/suffusion/library/suffusion-walkers.php on line 39

teacher

ПРИКАЗ от 14 ноября 2019 года ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО РАСПИСАНИЯ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО КАЖДОМУ УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, ТРЕБОВАНИЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ЕГО ПРОВЕДЕНИИ В 2020 ГОДУ

 Новости  Комментарии к записи ПРИКАЗ от 14 ноября 2019 года ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО РАСПИСАНИЯ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО КАЖДОМУ УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, ТРЕБОВАНИЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ЕГО ПРОВЕДЕНИИ В 2020 ГОДУ отключены
Дек 252019
 

В соответствии с частью 5 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53 (часть I), ст. 7598; 2018, N 9, ст. 1282; 2019, N 30, ст. 4134), подпунктом 4.2.25 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32 (часть II), ст. 5343), подпунктами 5.2.7 и 5.2.9 Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 885 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32 (часть II), ст. 5344), приказываем:

1. Утвердить следующее расписание проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (далее — ГВЭ-9) в 2020 году:

1.1. Для лиц, указанных в подпункте «б» пункта 6 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. N 189/1513 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2018 г., регистрационный N 52953) (далее — Порядок проведения ГИА-9):

22 мая (пятница) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

26 мая (вторник) — история, физика, биология, химия;

29 мая (пятница) — обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география, химия;

30 мая (суббота) — обществознание;

2 июня (вторник) — русский язык;

5 июня (пятница) — литература, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география;

9 июня (вторник) — математика;

1.2. Для лиц, указанных в пункте 38 Порядка проведения ГИА-9:

21 апреля (вторник) — математика;

24 апреля (пятница) — русский язык;

27 апреля (понедельник) — информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание, химия, литература;

6 мая (среда) — история, биология, физика, география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

1.3. Для лиц, указанных в пунктах 37 и 42 Порядка проведения ГИА-9:

12 мая (вторник) — математика;

13 мая (среда) — информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание, химия, литература;

14 мая (четверг) — история, биология, физика, география, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

15 мая (пятница) — русский язык;

16 мая (суббота) — по всем учебным предметам;

20 июня (суббота) — по всем учебным предметам (за исключением русского языка и математики);

22 июня (понедельник) — русский язык;

23 июня (вторник) — по всем учебным предметам (за исключением русского языка и математики);

24 июня (среда) — математика;

25 июня (четверг) — по всем учебным предметам;

30 июня (вторник) — по всем учебным предметам;

14 сентября (понедельник) — русский язык;

15 сентября (вторник) — математика;

16 сентября (среда) — по всем учебным предметам (за исключением русского языка и математики);

17 сентября (четверг) — по всем учебным предметам (за исключением русского языка и математики);

18 сентября (пятница) — по всем учебным предметам;

1.4. Для лиц, указанных в пункте 76 Порядка проведения ГИА-9:

4 сентября (пятница) — русский язык;

7 сентября (понедельник) — математика;

9 сентября (среда) — история, биология, физика, география;

11 сентября (пятница) — обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), литература, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский).

2. Утвердить следующее расписание проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования (далее — ГВЭ-11) в 2020 году:

2.1. Для лиц, указанных в подпункте «б» пункта 7 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. N 190/1512 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2018 г., регистрационный N 52952) (далее — Порядок проведения ГИА-11):

25 мая (понедельник) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

28 мая (четверг) — русский язык;

1 июня (понедельник) — математика;

4 июня (четверг) — история, физика;

8 июня (понедельник) — обществознание, химия;

11 июня (четверг) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский), биология;

2.2. Для лиц, указанных в пункте 46 Порядка проведения ГИА-11:

20 марта (пятница) — география, литература;

23 марта (понедельник) — русский язык;

27 марта (пятница) — математика;

30 марта (понедельник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский), биология, физика;

3 апреля (пятница) — обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

6 апреля (понедельник) — история, химия;

2.3. Для лиц, указанных в пунктах 45 и 51 Порядка проведения ГИА-11:

8 апреля (среда) — география, химия, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), история;

10 апреля (пятница) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский), литература, физика, обществознание, биология;

13 апреля (понедельник) — русский язык, математика;

19 июня (пятница) — география, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

20 июня (суббота) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский), биология;

22 июня (понедельник) — русский язык;

23 июня (вторник) — обществознание, химия;

24 июня (среда) — история, физика;

25 июня (четверг) — математика;

29 июня (понедельник) — по всем учебным предметам;

22 сентября (вторник) — математика, русский язык;

2.4. Для лиц, указанных в пункте 92 Порядка проведения ГИА-11:

4 сентября (пятница) — русский язык;

7 сентября (понедельник) — математика.

3. Установить, что:

3.1. ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по всем учебным предметам начинаются в 10.00 по местному времени;

3.2. Продолжительность ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по математике и русскому языку составляет 3 часа 55 минут (235 минут);

3.3. Продолжительность ГВЭ-9 по обществознанию составляет 3 часа 30 минут (210 минут); по биологии и литературе — 3 часа (180 минут); по истории, химии, физике, географии, иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) и информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — 2 часа 30 минут (150 минут).

В случае, установленном пунктом 44 Порядка проведения ГИА-9, при проведении ГВЭ-9 в устной форме продолжительность подготовки ответов на вопросы экзаменационных заданий по математике и литературе составляет 1 час (60 минут); по географии — 50 минут, по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — 45 минут; по русскому языку, обществознанию и физике — 40 минут; по истории, биологии, химии и иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) — 30 минут;

3.4. Продолжительность ГВЭ-11 по обществознанию составляет 3 часа 55 минут (235 минут); по физике и иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) — 3 часа 30 минут (210 минут); по биологии, истории и литературе — 3 часа (180 минут); по географии — 2 часа 30 минут (150 минут); по химии и информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — 2 часа (120 минут).

В случае, установленном пунктом 53 Порядка проведения ГИА-11, при проведении ГВЭ-11 в устной форме продолжительность подготовки ответов на вопросы экзаменационных заданий по математике, литературе, географии и физике составляет 1 час (60 минут); по биологии — 50 минут; по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — 45 минут; по русскому языку, обществознанию и истории — 40 минут; по химии, иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) — 30 минут;

3.5. Участники ГВЭ-9 и ГВЭ-11 используют средства обучения и воспитания для выполнения текстов, тем, заданий, билетов (далее вместе — экзаменационные материалы) ГВЭ-9 и ГВЭ-11 в аудиториях пункта проведения экзаменов;

3.6. Для выполнения заданий экзаменационных материалов ГВЭ-9 допускается использование участниками ГВЭ-9 следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:

по русскому языку — орфографические и толковые словари, позволяющие устанавливать нормативное написание слов и определять значения лексической единицы;

по математике — линейка, не содержащая справочной информации (далее — линейка), для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования;

по физике — непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к сети Интернет) (далее — непрограммируемый калькулятор); линейка для построения графиков, оптических и электрических схем;

по химии — непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов;

по географии — непрограммируемый калькулятор; географические атласы для 7 — 9 классов для решения практических заданий;

по литературе — полные тексты художественных произведений, а также сборники лирики;

по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — компьютерная техника, не имеющая доступ к сети Интернет.

В случае, установленном пунктом 44 Порядка проведения ГИА-9, для выполнения заданий экзаменационных материалов ГВЭ-9 в устной форме допускается использование участниками ГВЭ-9 следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:

по математике — линейка для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования;

по физике — непрограммируемый калькулятор; справочные материалы, содержащие основные формулы курса физики образовательной программы основного общего образования;

по химии — непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов;

по географии — непрограммируемый калькулятор; географические атласы для 7 — 9 классов для решения практических заданий;

по истории — атласы по истории России для 6 — 9 классов для использования картографической информации, необходимой для выполнения заданий экзаменационных материалов;

по иностранным языкам — двуязычный словарь;

по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — компьютерная техника, не имеющая доступ к сети Интернет.

3.7. Для выполнения заданий экзаменационных материалов ГВЭ-11 допускается использование участниками ГВЭ-11 следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:

по русскому языку — орфографические и толковые словари для установления нормативного написания слов и определения значения лексической единицы;

по математике — линейка для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего и среднего общего образования;

по географии — непрограммируемый калькулятор; географические атласы для 5 — 10 классов для решения практических заданий;

по физике — непрограммируемый калькулятор; линейка для построения графиков, оптических и электрических схем;

по химии — непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов.

В случае, установленном пунктом 53 Порядка проведения ГИА-11, для выполнения заданий экзаменационных материалов ГВЭ-11 в устной форме допускается использование участниками ГВЭ-11 следующих средств обучения и воспитания по соответствующим учебным предметам:

по математике — линейка для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего и среднего общего образования;

по географии — непрограммируемый калькулятор; географические атласы для 5 — 10 классов для решения практических заданий;

по физике — непрограммируемый калькулятор; справочные материалы, содержащие основные формулы курса физики образовательной программы основного общего и среднего общего образования;

по химии — непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов;

по истории — атласы по истории России для 10 — 11 классов для использования картографической информации, необходимой для выполнения заданий экзаменационных материалов;

по иностранным языкам — двуязычный словарь;

по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — компьютерная техника, не имеющая доступ к сети Интернет;

3.8. В день проведения ГВЭ-9 и ГВЭ-11 на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий экзаменационных материалов ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по учебным предметам.

4. Признать утратившим силу приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10 января 2019 г. N 8/17 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2019 году» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 марта 2019 г., регистрационный N 54034).

О сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области

 Новости  Комментарии к записи О сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области отключены
Дек 222019
 

Информирование о результатах итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области проводится:

для обучающихся —  в образовательных организациях Ленинградской области по месту обучения;

для лиц, проходящих ГИА экстерном, — в образовательных организациях Ленинградской области по месту прохождения итогового собеседования.

Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения (пункт 19 Порядка проведения ГИА-9).

Ознакомление обучающихся, экстернов, а также их родителей (законных представителей) с результатами итогового собеседования по русскому языку осуществляется в течение одного рабочего дня со дня передачи государственным бюджетным учреждением Ленинградской области «Информационный центр оценки качества образования» в образовательные организации протоколасрезультатами централизованной обработки файлов с результатами.Указанный день считается официальным днем объявления результатов итогового собеседования по русскому языку.

Руководители образовательных организаций Ленинградской области организуют ознакомление участников итогового собеседования и их родителей (законных представителей) с полученными результатами.

Факт ознакомления участников итогового собеседования по русскому языку и их родителей (законных представителей) с результатами итогового собеседования по русскому языку подтверждается их подписью в протоколе ознакомления с указанием даты.

О сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций при проведении ГИА-9

 Новости  Комментарии к записи О сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций при проведении ГИА-9 отключены
Дек 222019
 

В целях обеспечения права на объективное оценивание экзаменационных работ обучающимся предоставляется право подать в конфликтную комиссию в письменной форме апелляцию:

— о нарушении Порядка проведения ГИА по учебному предмету;

— о несогласии с выставленными баллами.

Апелляцию о нарушении Порядка проведения ГИА по учебному предмету участник ГИА подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену ГЭК, не покидая ППЭ.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету. Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается участниками ГИА или их родителями (законными представителями) непосредственно в конфликтную комиссию или в образовательную организацию, в которой они были допущены к ГИА (на основании документов, удостоверяющих личность). Руководитель образовательной организации передает принятую апелляцию в конфликтную комиссию в течение одного рабочего дня после ее получения.

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением участником ГИА требований Порядка ГИА или неправильным оформлением экзаменационной работы.

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении Порядка проведения ГИА в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами в течение четырех рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию.

Участники ГИА и (или) их родители (законные представители) при желании могут присутствовать при рассмотрении апелляции.

При рассмотрении апелляции также могут присутствовать: члены ГЭК, аккредитованные общественные наблюдатели должностные лица Рособрнадзора, иные лица, определенные Рособрнадзором, а также должностные лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования.

Конфликтная комиссия информирует участников ГИА, подавших апелляции, о времени и месте их рассмотрения не позднее чем за один рабочий день до даты рассмотрения апелляции.

Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.

Рассмотрение апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА

При рассмотрении апелляции о нарушении Порядка ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию, заключение о результатах проверки проведения соответствующего экзамена, представленное  членом ГЭК, и выносит одно из решений:

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

При удовлетворении апелляции о нарушении Порядка ГИА результат экзамена, по процедуре которого участником ГИА была подана указанная апелляция, аннулируется, и участнику ГИА предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в иной день по расписанию.

Рассмотрение апелляции о несогласии с выставленными баллами

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ, предметной комиссии распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участника ГИА, протоколы устных ответов участника ГИА, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией, КИМ для проведения ОГЭ, тексты, темы, задания и билеты для проведения ГВЭ участника ГИА, подавшего апелляцию о несогласии с выставленными баллами.

Указанные материалы предъявляются участнику ГИА (при его участии в рассмотрении апелляции). Участник ГИА (участник ГИА, не достигший возраста 14 лет, — в присутствии родителей (законных представителей)) письменно подтверждает, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы, файлы с цифровой аудиозаписью его устного ответа, протокол его устного ответа.

До заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания развернутого ответа участника экзамена, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекается эксперт по соответствующему учебному предмету, не проверявший ранее экзаменационную работу участника экзамена, подавшего апелляцию о несогласии с выставленными баллами.

По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и изменении баллов. При этом в случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов.

В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в РЦОИ с целью пересчета результатов ГИА.

После принятия конфликтной комиссией соответствующего решения и утверждения его председателем ГЭК результаты ГИА передаются в образовательные организации, органы местного самоуправления для ознакомления участников ГИА с полученными ими результатами ГИА.

О сроках проведения итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области

 Новости  Комментарии к записи О сроках проведения итогового собеседования по русскому языку в Ленинградской области отключены
Дек 222019
 

О сроках проведения итогового собеседования по русскому языку
в Ленинградской области

В текущем учебном году итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся, экстернов 12 февраля 2020 года, дополнительные сроки – 11 марта и 18 мая 2020 года.

Итоговое собеседование по русскому языку введено Порядком проведения ГИА (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07 ноября 2018 года №189/1513). 

С 2019 года успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку является условием допуска к ГИА.

Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся, экстернов во вторую среду февраля. Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году — во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая — следующие обучающиеся, экстерны:

— получившие по итоговому собеседованию по русскому языку неудовлетворительный результат («незачет»);

— не явившиеся на итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

— не завершившие итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

В Ленинградской области итоговое собеседование по русскому языку проводится в образовательных организациях по месту обучения.

Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования, а экстерны — в образовательную организацию по выбору экстерна.

Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования по русскому языку (до 29 января 2020 года).

ФИПИ: Участники ЕГЭ по биологии должны уметь анализировать биологические объекты, явления и процессы

 Новости  Комментарии к записи ФИПИ: Участники ЕГЭ по биологии должны уметь анализировать биологические объекты, явления и процессы отключены
Ноя 262019
 

Биология является одним из наиболее востребованных экзаменов по выбору. С 2017 года в ЕГЭ по биологии используется обновлённая экзаменационная модель. Результаты экзамена в 2017-2019 годах стабильны, однако отдельные темы вызывают затруднения у участников экзамена. Обзор методических рекомендаций по биологии по итогам анализа результатов ЕГЭ-2019 продолжает серию публикаций от специалистов ФИПИ. В рамках ЕГЭ проверяется знание следующих разделов курса биологии: «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Участники экзамена 2019 года показали хорошие результаты при выполнении заданий базового уровня практически по всем темам. В то же время затруднения вызвали такие темы, как «Биология как наука, методы познания живой природы», «Определение числа хромосом и ДНК в соматических и половых клетках», «Внутренняя среда организма человека, сенсорные системы», «Среды обитания организмов», «Разнообразие экосистем (биогеоценозов)». Среди заданий повышенного уровня сложности наибольшие затруднения вызвали задания, направленные на проверку умения характеризовать фазы фотосинтеза, свойства нуклеиновых кислот, двойное оплодотворение у цветковых растений, определять число ДНК в клетках, устанавливать последовательность процесса смены экосистем и соответствия между характеристиками и реакциями матричного синтеза. Среди заданий с развернутыми ответами наиболее трудными для участников оказались задания, проверявшие умения анализировать результаты биологического эксперимента по его описанию, делать выводы на основании анализа данных, полученных в результате эксперимента; объяснять действие на организм лекарственного препарата; характеризовать причины и механизмы биологической эволюции; устанавливать взаимосвязи движущих сил эволюции; сравнивать биологические процессы обмена веществ и делать выводы на основе сравнения; объяснять особенности индивидуальное развитие организма. Все эти задания требуют не просто заучивания определенного объема биологической информации, а умения ее применять для решения поставленных задач, способности интегрировать знания биологии и основ химии, физики. При изучении биологии в старших классах и подготовке к экзамену целесообразно обратить внимание на развитие умений анализировать биологические объекты, явления, процессы, объяснять обстоятельства их протекания, устанавливать взаимосвязи объектов, процессов, решать биологические задачи, сравнивать различные объекты и процессы.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7218